課程資訊
課程名稱
資訊組織一
Organization of Information (Ⅰ) 
開課學期
112-1 
授課對象
文學院  圖書資訊學系  
授課教師
黃麗珉 
課號
LIS3001 
課程識別碼
106 31200 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
圖資視聽室 
備註
總人數上限:65人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

“We organize information – in our minds and in information systems – in order to collect and record it, retrieve it, evaluate and select it, understand it, process and analyze it, apply it, and rearrange and reuse it. We also organize things, such as parts, merchandise in a store, or clothes in a closet, using similar principles for similar purposes.” (Soergel, D., 2004).

資訊組織是藉由描述資訊物件(information objects)之載體與內容,建立代表原件之替代性紀錄(surrogate / representation),再藉由系統化的組織,建置成檢索工具,以幫助使用者依其資訊需求查詢、檢索、辨識、評估、及查知資料所在。簡言之,建立具辨識力的替代性紀錄與系統化的查詢機制,可說是資訊組織的兩項基本概念。

本課程以資訊組織重要概念與編目兩部分組成。資組重要概念包含資源描述、詮釋資料、權威控制、控制詞彙、categorization and classification。編目部分以記述編目(descriptive cataloging)為主,不包括主題編目(subject cataloging)。主題編目的相關議題,是資訊組織(二)的授課重點。 

課程目標
修習本課程之後,學生將具備以下能力:
1. 解釋資訊組織及書目控制之意義與重要概念
2. 描述資訊組織實務之主要構成,包含分類、編目、索引,及權威控制
3. 分辨主要書目系統與規範並能闡述不同規範之強弱項,並掌如何利用相關規範於描述資訊物件、建立替代性紀錄
4. 瞭解記述編目之相關工作流程並能夠進行基本之記述編目
5.了解encoding schema的意義及學習如何利用機讀格式或書目框架將資料登錄建檔 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
張慧銖、陳淑燕、邱子恒、陳淑君(2017)。資訊組織。新北市:華藝學術出版。[023.4 3702-1][指參區,總圖亦提供電子書][Textbook-C]
Joudrey, D. N. & Taylor, A. G. (2018). The Organization of Information. Libraries Unlimited. Fourth Edition. [Z666.5 T39 2018][指參區] [Textbook-J] 
參考書目
Alemu, G. (2022). The future of enriched, linked, open and filtered metadata: making sense of IFLA, LRM, RDA, linked data and BIBFRAME. [Z666.7 A44 2022]
Anglo-American cataloguing rules. 2nd edition. 2002 Revision. Chicago: American Library Association. [Ref Z694.15.A56 A53 2002]
Brenndorfer, T. (2016). RDA essentials. Chicago: American Library Association. [Z694.15.R47 B74 2016]
Chan, L. M., & Salaba, A. (2016). Cataloging and classification: An introduction (4th ed.). Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield. [Z693 C437 2016]
Farkas, L., & Rowe, H. (2015). Learn cataloging the RDA way. Friendswood, Texas: Total Recall Publications. [Z694 F35z 2015]
Glushko, R. J. (2013) (Ed.). The discipline of organizing. The MIT Press. [Z666.5 D57 2013]
Hart, A. (2014). RDA made simple: A practical guide to the new cataloging rules. Santa Barbara, Calif.: Libraries Unlimited. [Z694.15.R47 H367 2014 ]
Haynes, E., & Fountain, J. F. (2005). Unlocking the mysteries of cataloging: A workbook of examples. ABC-CLIO. [Z693.3.S65 H39 2015]
Hider, P. (2012). Information resource description: Creating and managing metadata. Chicago: ALA. [Z666.7 H53 2013]
Hoffman, G. L. (2019). Organizing library collections: Theory and practice. Lanham: Rowman & Littlefield. [Z693 H637 2019]
Intner, Lazinger, & Weihs. (2006). Metadata and its impact on libraries. Libraries Unlimited. [Z666.7 I58 2006]
Joudrey, D. N., Taylor, A. G., & Miller, D. P. (2015). Introduction to cataloging and classification (11th ed.). Santa Barbara, California: Libraries Unlimited. [Z693 W94 2015]
Kincy, C. P., & Layne, S. S. (2014). Making the move to RDA: A self-study primer for catalogers. Lanham, MD: Rowman & Littlefield. [Z694.15.R47 K56 2014]
Maxwell, R. L. (2013). Maxwell’s handbook for RDA: Resource description & access: Explaining and illustrating RDA: Resource description and access using MARC 21 (ALA ed.). Chicago: American Library Association. [Z694.15.R47 M39 2014]
Oliver, C. (2010). Introducing RDA: A guide to the basics. Chicago: American Library Association. [Z694.15.R47 O45 2021]
Raju, J., & Raju, R. (2006). Descriptive and subject cataloguing: A workbook. Oxford: Chandos Publishing. [Z694 R35z 2006]
RDA Steering Committee (2021). RDA glossary. Chicago: American Library Association. [Z694.15.R47 R42 2021]
Shaw, M. K. (2017). Cataloging library resources: An introduction. Lanham, MD.: Bowman & Littlefield. [Z693 S494 2017]
Weihs, J., & Intner, S. S. (2017). Beginning cataloging (2nd ed.). Santa Barbara, CA.: Libraries Unlimited. [Z693 W45 2017]
Zeng, M. L., & Qin, J. (2022). Metadata (3rd ed.). London: Facet Publishing. [Z666.7 Z46 2022]
國家圖書館編目組(2002)(編)。資訊組織基礎班研習手冊。臺北市 : 中國圖書館學會。[023.4 5066-2 2002]
圖書館自動化作業規劃委員會中國編目規則研訂小組研訂 ; 中華民國圖書館學會分類編目委員會增修(2005)。中國編目規則(修訂三版)。臺北市 : 中華民國圖書館學會。[023.41 6058-1 2005 ] 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課程出席 
9% 
同學應參與每週課程,並提前閱讀指定教材 
2. 
隨堂測驗 
15% 
課程中將有不定期限時紙筆隨堂測驗,同時視同點名,共3次。有參與測驗者不論答案是否正確,皆可得到3分之出席分數,若答對則可再得到5分之測驗分數。 
3. 
個人作業 
30% 
同學需要完成兩份個人作業,各佔15分,一份為資源描述,一份為Taxanomy(專家分類)。所有作業需上傳至NTU COOL。作業細節規範於繳交期限之前兩周課堂上說明。 
4. 
編目練習 
10% 
同學需要完成兩次自主編目練習,各佔5分,一次為中文編目,一次為MARC與RDA著錄。練習結果需上傳至NTU COOL討論區,同學之間可以互相討論練習時所遇到的困難。練習細節規範於繳交期限之前兩周課堂上說明。 
5. 
期末考 
36% 
同學需於期末考周至教室參加紙筆考試,不得攜帶任何參考資料。考試將以實際編目為主,資組議題申論為輔。 
6. 
課堂參與(加分制) 
0% 
課程中將不定期進行Kahoot!搶答,題目範圍為當周或前一周之課程內容,每一次搶答得分最高者總成績加1分。 
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
以錄影輔助
作業繳交方式
學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/06  Course introduction 
第2週
9/13  Introduction to information organization, Resource description 
第3週
9/20  Metadata 1 
第4週
9/27  Metadata 2 
第5週
10/04  Authority control and identity management  
第6週
10/11  Controlled Vocabularies; Taxonomies; Thesaurus 
第7週
10/18  Categorization/Classification 
第8週
10/25  Cataloging Principles/ISBD 
第9週
11/01  中國編目規則/Descriptive cataloging 1 
第10週
11/08  Descriptive cataloging 2 
第11週
11/15  校慶停課 
第12週
11/22  FRBR/RDA 1 
第13週
11/29  RDA 2/Encoding schema 1-- 機讀編目格式概述、MARC21 
第14週
12/06  Encoding schema 2-- MARC21 
第15週
12/13  Bibframe/Semantic web/Linked Data 
第16週
12/20  Final exam